Merci d'avoir voté pour notre liste et de nous permettre de vous représenter auprès des enseignants, du périscolaire et de la mairie, notamment lors des conseils d'école.
Si vous souhaitez nous identifier, n'hésitez pas à consulter notre profession de foi ou notre trombinoscope (ci-dessous)
Si vous n'avez pas pu assister aux réunions de rentrée, nous publions une partie des CR sur le Blog. N'hésitez pas à un jeter un œil.
A tout moment de l'année, vous pouvez nous contacter. Nous sommes à votre disposition pour répondre à toutes vos questions, pour servir d'intermédiaire avec l'administration de l'école ou les enseignants de vos enfants, vous écouter, discuter...
La matinée Portes Ouvertes du collège Poincaré se tiendra le samedi 18 mars prochain.
Tous les élèves de CM2 des écoles du secteur, ainsi que leurs parents, sont invités à y participer. Ce sera l’occasion, après trois années d’interruption liée à la crise sanitaire, de découvrir le collège, de rencontrer les équipes, ainsi que les fédérations de parents d’élèves, dans des circonstances conviviales.
Mercredi 8 février, le périscolaire organise avec le support de la diététicienne de la mairie de Versailles et de la société de restauration de l'école, une animation "Atelier Culinaire" sur le temps du déjeuner : Un chef Cuisto (de la société Elior) vient préparer le repas du midi avec les enfants présents.
M. Margry, responsable de l'équipe périscolaire, peut inviter des parents dont les enfants sont inscrits au périscolaire (élémentaire) le mercredi.
Avis aux intéressés ? Si vous avez envie de déguster des petits plats, préparés par des Cuistos en herbe et un grand Chef, il suffit de vous adresser à M. Margry.
De plus en plus, on regroupe les troubles d'apprentissage, sous une préfixe commun 'DYS' : Dys-lexie, mais aussi Dys-orthographie, Dys-praxie, Dys-calculie, Dys-phasie, ...
Ces troubles de l'apprentissage résulteraient de DYS-fonctionnement d'une ou plusieurs fonctions cognitives...Pour l'enfant concerné, ils entraînent notamment un défaut d'automatisation de routines d’apprentissage et surtout un risque de difficultés scolaires, de perte de confiance en soi, de découragement etc.
En France, 6 à 8% des enfants seraient atteints de troubles DYS. Le plus connu étant la dyslexie.
Pour les parents, accompagner et comprendre son enfant DYS est un vrai challenge. Il faut arriver à faire le bon diagnostic, trouver le bon spécialiste, et surtout s'assurer que son enfant ait une scolarité épanouissante.
Mais, le plus grand défi, à mon sens, est de comprendre le fonctionnement de son enfant DYS, et d'avoir un regard positif sur cette différence...Posture que les angoisses de 'troubles', 'difficultés, 'échec' n'aident pas à adopter spontanément.
C'est exactement ce que propose le Webinaire "Les troubles dys, du handicap au don" organisé par l’Udaf des Yvelines ce jeudi 24 novembre 2022 de 20h30 à 22h : comment fonctionne la pensée des enfants dys ? Quels sont leurs talents ? Parents, comment pouvez-vous aider votre enfant ?
C’est à toutes ces questions et à beaucoup d’autres que Claudine Gardères, spécialiste et facilitante de la méthode DAVIS et co-autrice du livre « SOS mon enfant est dys », répondra lors de ce webinaire.
Ce Webinaire est gratuit et ouvert à tous sur inscription. N'hésitez pas à vous inscrire, en cliquant sur le lien ci-dessous : https://lnkd.in/eu9qwm4F
L'Udaf des Yvelines propose jeudi 24 novembre 2022 de 20h30 à 22h, dans le cadre de ses webinaires, une nouvelle thématique " Les troubles dys, du handicap au don " : comment fonctionne la pensé...
Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie, dysphasie, dysgraphie: les troubles DYS, ou Troubles des Apprentissages, font partie des Troubles neuro-développementaux ( ensemble d'affections ...
Nous connaissons tous les bienfaits de la lecture pour les enfants : Développer l’imagination, la capacité de concentration, un mode d'apprentissage indirect, enrichir son vocabulaire etc.
L'école Yves Le Coz possède aussi un atout pour favoriser cet apprentissage : sa propre Bibliothèque interne ! Les enfants peuvent y emprunter régulièrement des livres et prendre goût à l'apprentissage de la lecture avec leurs camarades de classe.
Pour permettre la réalisation de ce rituel, l'école a été soutenue de nombreuses années par une bénévole, Mme Potone. En collaboration avec les enseignants, elle intervenait régulièrement dans l'école pour emmener les enfants de chaque classe à Tour de rôle à la Bibliothèque. Cette adorable bénévole, qui était une 'recrue' de Mme Cozette, a décidé de passer le flambeau, en même temps que Mme Cozette prenait sa retraite, cet été.
Cette année scolaire, les enseignants continuent à assurer des passages à la Bibliothèque. Mais sans aide, ceux-ci sont moins fréquents. Ils aimeraient retrouver le support de parent(s) ou grand(s)-parent(s) pour organiser les RDV à la bibliothèque de l'école plus facilement. Et lancent un appel au volontariat.
Vous êtes intéressés ? Vous connaissez des personnes dans votre entourage (amis, grands-parents) intéressés ? Faites-nous signe (lipelecoz@gmail.com) et nous vous mettrons en relation avec l'école.
Au delà d'avoir un peu de temps, il n'y a qu'un 'pré-requis' : avoir envie de transmettre le plaisir de lire aux enfants ! Vous pouvez aussi être plusieurs à intervenir...
Nous relayons sur le Blog une information sur une animation du Jour de la Nuità Versailles le 15 octobre qui pourrait intéresser les enseignants, les élèves et leurs familles. Dans le contexte actuel, cet événement peut nous aider à développer une plus grande conscience de notre environnement nocturne et de l'impact de nos activités sur celui-ci. C'est aussi l'occasion d'aborder toutes ces questions de façon ludique, ou encore 'scientifique', avec des passionnés de ces sujets.
Si vous n'avez rien de prévu ce samedi soir, n'hésitez pas à participer et à occasionnellement retarder l'heure du coucher de vos enfants ! C'est pour la bonne cause ;-)
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Depuis plus de dix ans, en France, pour sensibiliser aux conséquences de la pollution lumineuse, est organisé "Le jour de la nuit". A la même date, des animations ou extinctions nocturnes sont organisées. A Versailles, pour la 2ème année, des activités sont prévues :
Observation des planètes et étoiles avec des télescopes - 20h à 23h
Place d'armes, 20h-23h Avec Nicolas, Philippe. Club Magnitude 78
Butte Montbauron, avec Maxime, Club Cassini.
Ballade en "forêt la nuit" avec des contes - à 19h30
L'équipe dupériscolaire Yves Le Coz, qui s'occupe des enfants inscrits sur le temps d'accueil matin (7h30/8h20), la pause méridienne (11h30 à 13h30) et l'accueil du soir (accueil 'maternelle' ou étude de 16h30 à18h/18h30), a été en partie renouvelée cette année. Son responsable, Rémy Margry arrive sur le site d'Yves Le Coz, après avoir été responsable de celui de « Notre Dame ».
Pour faire connaissance et échanger sur leurs objectifs pédagogiques et projets, son équipe d'animation vous invite à venir partager un pot de l’amitié
le mercredi 12 octobre de 16h45 à 18h30
ou le jeudi 13 octobre de 17h à 18h30 .
Si vous souhaitez des informations sur le périscolaire, la plaquette de présentation est disponible dans cette rubrique.
Bienvenue à tous les nouveaux animateurs sur le site de l'école Yves Le Coz et excellente année 20223-2023 à tous, petits & grands!
Vous n'avez pas pu assister à la réunion de rentrée avec votre enseignants ?
Soyez serein !
S'ils ont un outil numérique (ex : Padlet, Klassly), les enseignants vous les communiquent par ce biais.
S'ils n'ont pas d'outils numériques, les enseignants nous les transmettent par e-mail. Et, nous profitons du Blog pour vous les mettre au fil de l'eau à disposition.
Vous les trouverez progressivement dans cette rubrique.
Parmi les questions qui nous ont été posées lors des réunions de rentrée, certains parents se demandent s'il existe un projet commun à l'ensemble des classes au sein de l'école Yves Le Coz.
C'est bien le cas. Ce projet d'école a été évoqué lors du dernier conseil d'école (juin 2022). Les 3 axes de ce projet d’école sont :
S’épanouir dans les apprentissages : maths(ex: participation à des jeux ou concours comme le concours kangourou) et français (ex: lecture encouragée à tous les niveaux avec des emprunts de livres dans la bibliothèque de l'école).
Stimuler l’autonomie, la persévérance et l’engagement en s’appuyant notamment sur des alliances éducatives : tous les projets culturels (école & cinéma, Théâtre Montansier, Patrimoine culturel de Versailles...), éco-jardinage, Chorale, Parcours citoyen etc.
Contribuer au bonheur à l’école, cultiver des lieux pour bien vivre ensemble et des « tiers-lieux » apprenants : messages clairs, conseil des délégués des élèves, projet pHare (projet contre le harcèlement), action citoyenne, charte laïcité.
Ce projet a été coconstruit par l'ensemble des enseignants et est détaillé dans une présentation PPT. N'hésitez pas à la consulter.